QUI SUIS-JE ?

QUI SUIS-JE ?

 

CALOGERO GIARDINA

* 63, rue Désiré Claude
42100 SAINT-ETIENNE

( 04 77 21 79 72

 

 

FORMATION

 

1979-1981

KHAGNE –HYPOKHAGNE AU LYCEE  CLAUDE FAURIEL A  SAINT-ETIENNE

 

 1999    

 

ECOLE NATIONALE DE COMMERCE  DU CNAM DE SAINT-ETIENNE

 

1988  

 

DOCTEUR ES-LETTRES (LYON3 ) EN Littérature Française,  Mention « très honorable »

 

 

 

QUELQUES EXEMPLES DE MES EXPERIENCES PROFESSIONNELLES

 

DEPUIS 2002     DIRECTEUR DU 'PROFESSEUR '

1998-1999      

Rédacteur pour la revue « L’information littéraire ».

–« La création verbale dans ‘’Rhinocéros ‘’ de Ionesco 

–« Le langage , le burlesque et le jeu dans ‘’ Le roman bourgeois’’ d’Antoine

Furetière » ..

.

1996-1999   

Chargé d’Enseignement à l’Université Lyon 3

( expression-communication , fonctions de la communication, lexicologie , lettres de motivation…)

 

1992 -1994   

Professeur à  l'Université de Dijon , puis de  Besançon.

-Cours de techniques d’expression et de communication,  comme le résumé , la synthèse ,  les fonctions de la communication  ,cours de Littérature Française , rédaction et

correction au  Centre de Télé-enseignement de l’Université de Dijon

-responsable de l’inscription des étudiants(1200 étudiants)

responsable des relations administration-étudiants-professeurs

 

1991-1992   

Documentaliste au Lycée Etienne MIMARD à Saint-Etienne.

                        

1990-1992     

Correcteur au CNED de Lyon 

Méthode de la  dissertation, du résumé,  de la synthèse, cours d'expression...

 

 

 

PRINCIPALES COMPETENCES ACQUISES

 

·         ENSEIGNER LE FRANÇAIS , LA LITTERATURE FRANCAISE ,

      LA LINGUISTIQUE ,LES TECHNIQUES D’EXPRESSION ET

      DE COMMUNICATION ,EN PRESENTIEL ET PAR CORRESPONDANCE

·         SAVOIR REDIGER  DES QCM

·        COORDONNER LES DEMANDES  ET ELABORER  LES PLANS DE FORMATION

·         EVALUER LES BESOINS  EN FORMATION ET LES FORMATIONS

·        ORGANISER L’INSCRIPTION , LE PLANNING D’INTERVENTION DES PROFESSEURS ET ASSURER LES RELATIONS ADMINISTRATION-ETUDIANTS-ENSEIGNANTS

·         REGULER UN PHENOMENE DE GROUPE

·         EVALUER LES APPRENANTS ET EN ASSURER LE SUIVI

·        MAITRISER LE DISCOURS ET LA STRATEGIE DE LA COMMUNICATION...

 

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Dernière mise à jour de cette page le 05/02/2005

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